Pla Educatiu d'Entorn (PEE)

Els objectius i línies d’intervenció del Pla Educatiu d’Entorn són els següents:

OBJECTIU 1. Contribuir a la millora de les condicions d’escolarització i a l’èxit escolar i educatiu

Línies d’intervenció:

• Promoció d’una escolarització equilibrada.
• Prevenció, detecció i intervenció davant l’absentisme i l’abandonament escolar.
• Acompanyament en la construcció d’itineraris educatius personalitzats.
• Orientació d’àmbit comunitari a l’alumnat 0-20 i les seves famílies.
• Coordinació entre centres i projecció comunitària de la xarxa de centres.

OBJECTIU 2. Potenciar l’educació en valors i el compromís cívic dels alumnes en un marc de convivència

Línies d’intervenció:

• Promoció de la participació de l’alumnat en espais de lleure i en el lleure educatiu.
• Incentivació de l’associacionisme infantil i juvenil i altres formes de participació.
• Promoció del Servei comunitari.
• Impuls d’accions orientades a millorar la convivència.

OBJECTIU 3. Potenciar la implicació de les famílies en l’educació dels fills i la participació en la vida escolar

Línies d’intervenció:

• Promoció de l’acollida a les famílies.
• Implicació de les famílies en l’educació dels fills i filles.
• Promoció de la participació de les famílies.
• Promoció de la formació de les famílies.

OBJECTIU 4. Promoure l'educació intercultural i l'ús de la llengua com a element de cohesió social

Línies d’intervenció:

• Promoció de l’educació intercultural.
• Promoció de l’ús social de la llengua catalana.
• Reconeixement i valoració de la diversitat lingüística i cultural.

OBJECTIU 5. Potenciar estils de vida saludable i fomentar la pràctica regular de l’activitat fisicoesportiva

Línies d’intervenció:

• Promoció d’estils de vida saludable des d’una perspectiva comunitària.
• Promoció de la pràctica regular de l’activitat fisicoesportiva des d’una perspectiva comunitària.

Objectiu metodològic: Potenciar el treball i l’aprenentatge en xarxa de tots els agents educatius que operen al territori

Les direccions del centres educatius, més representants de l’Ajuntament i de l’administració educativa, junt amb l’assessorament d’altres professionals, pensen, dissenyen i valoren les activitats que s’inclouen en el pla. I en fan el seguiment i n’aproven la memòria.

 Hi ha dos òrgans de participació:

• La Comissió Representativa Institucional: reneix representants de la comunitat educativa i aprova la memòria i el pla d’acció anualment.
• El Grup de Treball del Pla Educatiu d’Entorn: reuneix les direccions dels centres educatius i responsables de l’Ajuntament i fan el seguiment de les accions. Es reuneix mensualment.